Samen sterk door professionaliseringstraject

Geen één kind is hetzelfde. Dat is wat het werken met kinderen in de voor- en vroegschoolse educatie zo uitdagend en waardevol maakt. Iedere dag zetten professionals zich in om kinderen te laten groeien. Groei van taal, spel, zelfvertrouwen en vooral kansengelijkheid! Dat kan behoorlijke uitdagingen met zich meebrengen. Het ene kind spreekt de taal niet, een ander kind loopt voor in de ontwikkeling en weer een ander kind heeft ondersteuning nodig in de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dat vraagt kennis en vaardigheden en het is belangrijk dat ook de professionals ruimte krijgen om hierin te groeien. 

De handen ineen 

Om deze groei voor elkaar te krijgen hebben alle organisaties binnen de voor-en vroegschoolse educatie in de Centrale As hun handen ineengeslagen. Organisaties die werken met kinderen (en hun ouders) zoals bibliotheek, kinderopvang, onderwijs, sociaal welzijn, GGD, gemeente en andere betrokkenen gaan samen voor kwaliteit en ontwikkeling. Samen volgen zij een intensief professionaliseringstraject met live bijeenkomsten, webinars en leerwerkgroepen. De onderwerpen die aan bod komen zijn ingebracht vanuit het werkveld en het traject draagt zo bij aan vraagstukken die breed worden ervaren. 

Kick-off 

Op 24 september was de kick-off van dit unieke traject. In het NBC congrescentrum kwamen 120 professionals bijeen om elkaar te ontmoeten. Zij volgde een lezing van Bart Heeling over gedrag van kinderen en de invloed die je hier zelf op hebt. Daarna waren er workshops en lezingen van Bernadette Sanders en Auris over kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Professionals hebben zelf ervaren hoe het is om TOS te hebben en kregen tips en handvatten om hier in de praktijk mee om te gaan. 

Projectleider Rian van der Zee: ‘Wauw! Wat een mooie opkomst op deze inspirerende middag. De eerste reacties van de professionals zijn ook allemaal erg positief! Zowel over het elkaar ontmoeten als over de inhoud van de lezingen.’  

Vervolg 

Om kwaliteit verder te borgen worden er leerwerkgroepen op locatieniveau gevormd met onderwijs en opvang. Enthousiaste procesbegeleiders vanuit Thuis in Taal ondersteunen de leerwerkgroepen in de praktische invulling en borging van de opgedane kennis binnen de locatie/wijk.  

Projectleider Rian van der Zee: ‘De eerste terugkoppelingen van de leerwerkgroepen beloven veel goeds! Met korte lijnen en inzicht in elkaars organisatie wordt de onderlinge samenwerking verder versterkt.’ 

Op 19 november staat de volgende ontmoetingsmiddag gepland met wederom inspirerende lezingen rondom meertaligheid en cultuursensitief werken.  

Samen staan we sterk en bieden we kinderen de beste kansen!